Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales

Conocer la organización y funcionamiento de las instituciones sociales. Comprender las competencias y funciones del equipo multidisciplinar. Describir las funciones a llevar a cabo por el equipo multidisciplinar. Saber los procedimientos de coordinación entre los componentes del equipo multidisciplinar. Entender y explicar el funcionamiento en la recepción de la personas con dependencia. Conocer la manera de transmitir la información a los diferentes profesionales de las instituciones. Conocer protocolos de funcionamiento de las instituciones sociales. Organizar y planificar actividades básicas e instrumentales dentro de la institución. Manejar técnicas de comunicación con los usuarios y compañeros de la institución. Organizar funcionalmente las actividades de los diferentes profesionales. Planificar plan de cuidados especializados. Definir protocolos de actuación en las instituciones. Estructurar la organización funcional del personal del centro. Utilizar los medios adecuados de comunicación. Valorar las necesidades de cada persona para transmitir la información. Usar indicadores de calidad para valorar las intervenciones. Conocer los elementos que contiene el plan de cuidados individualizados. Conocer los profesionales que intervienen en el plan de cuidados a nivel individual. Desarrollar los protocolos de actuación. Registrar y cumplimentar las incidencias correspondientes. Asociar necesidades de la persona con las intervenciones que requiere. Explicar forma de recopilar los datos necesarios de las personas con dependencia. Transmitir adecuadamente la información al equipo de profesionales. Conocer en profundidad las características anatomofisiológicas relacionadas con los cuidados de aseo e higiene. Saber proporcionar los cuidados higiénicos de manera adecuada como sistema preventivo de patologías de la piel derivadas en mayor o menor escala. Poseer las habilidades y conocimientos necesarios para la elaboración de cuidados del usuario en caso de fallecimiento. Preservar y mantener el máximo nivel de autonomía del usuario. Conocer todos los factores ambientales que rodean a la persona en situación de dependencia, así como saber intervenir ante aquellos que pudieran estar dificultando o entorpeciendo el bienestar del mismo. Actuar como intermediario o creador de un contexto residencial o institucional donde las personas en situación de dependencia puedan estar dotadas de calidad de vida. Dotar al alumno de las herramientas y conocimientos necesarios para adaptar la alimentación a los diferentes usuarios que se encuentran en las instituciones sociales. Capacitar al técnico para realizar las tareas de ingesta con el usuario de forma adecuada y sabiendo detectar sus necesidades y características especiales. Saber intervenir ante diferentes patologías digestivas, así como actuar de forma correcta ante diferentes tipos de eliminaciones de sustancias de desecho orgánicas. Identificar las necesidades especiales de las personas con dependencia. Conocer las ayudas técnicas disponibles para la vida diaria. Identificar y conocer las escalas para la valoración de la personas según cada área. Utilizar las técnicas de observación y registro adecuadas para cada situación. Identificar las necesidades especiales de las personas con dependencia. Conocer las ayudas técnicas disponibles para la vida diaria. Identificar y conocer las escalas para la valoración de la personas según cada área. Utilizar las técnicas de observación y registro adecuadas para cada situación. Proporcionar una base anatomofisiológica al alumno de los sistemas implicados en la deambulación y traslado de usuarios. Adquirir conciencia y habilidades técnicas adecuadas para la realización de las maniobras de desplazamientos de usuarios. Minimizar los riesgos laborales y prevenir la salud postural de los propios profesionales. Conocer cómo se produce el movimiento, qué patologías lo alteran y cómo responder ante tales situaciones. Tener una aproximación a las diferentes técnicas de intervención de primeros auxilios. Conocer los procedimientos indicados y contraindicados ante diferentes lesiones. Establecer contacto con los materiales necesarios para realizar procedimientos de primeros auxilios en una institución sociosanitaria. Tener una idea general sobre los diferentes procedimientos de limpieza y desinfección del material sanitario. Concienciar al profesional sobre el cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales cuando se está en contacto con material contaminado. Saber establecer una valoración inicial del estado anímico y social que presenta el residente. Conocer las diferentes técnicas e intervenciones que se pueden desempeñar para un perfil de residentes con cierto grado de dependencia o características de discapacidad. Ofrecer un acompañamiento al usuario en todo momento hasta asegurar un grado de adaptación aceptable y que proporcione calidad de vida al mismo. Proporcionar al alumno estrategias adecuadas para intervenir en diferentes situaciones y perfiles cognitivos. Fomentar la prevención, mantenimiento, ralentización y recuperación en su caso, de las funciones cognitivas conservadas o aquellas que han sido deterioradas. Facilitar la estimulación cognitiva adecuada, tanto individual como grupal, así como la creación de un ambiente estimular para los residentes. Conocer las diferentes estrategias que se llevan a cabo en el trato con personas en situación de dependencia en instituciones sociales. Dotar al alumno de las habilidades para solventar situaciones de conflicto. Que el técnico de atención sociosanitaria sea capaz de proponer la técnica de modificación de conducta adecuada en cada caso. Conocimientos acerca de las peculiaridades del comportamiento en grupo, especialmente en este tipo de centros. Comportamientos en grupos tanto en situaciones de la vida diaria como en eventos extraordinarios del centro. Plantear y desarrollar las diferentes estrategias que de atención a las personas en situación de dependencia a través de sistemas de comunicación adecuados a sus características particulares y al contexto en el que se desarrolla. Conocer qué técnica verbal, no verbal, o ambas deberán aplicarse en una situación determinada para que sea más efectiva la comunicación con el usuario. Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para propiciar una interacción adecuada con los familiares de los residentes de la institución, así como con el resto del personal laboral y usuarios del centro. Conocer los diferentes sistemas de comunicación alternativa y aumentativa que garanticen la comunicación eficaz entre los usuarios de instituciones sociosanitarias. Conocer el lenguaje adecuado y las técnicas necesarias a emplear en la comunicación en centros con personas en situación de dependencia. Conocer y saber aplicar las técnicas adecuadas de intervención en personas con demencias, especialmente tipo alzheimer

Se dirige a personas con vocación de cuidado que deseen trabajar en residencias y centros sociales, a cuidadores que quieran profesionalizar su labor y a quienes buscan formarse en la atención integral a personas mayores, dependientes o con discapacidad dentro de instituciones sociales.

No se requiere experiencia ni titulación previa para acceder a esta formación

Este curso te prepara para apoyar la organización de intervenciones en el ámbito institucional, atender las necesidades higiénico-alimentarias y sociosanitarias de personas dependientes y ofrecer apoyo psicosocial, relacional y comunicativo dentro de instituciones sociales, aplicando protocolos, técnicas de comunicación e indicadores de calidad en la intervención diaria con los usuarios.

Podrás trabajar como auxiliar de enfermería en instituciones, gerocultor, cuidador o técnico de atención sociosanitaria en residencias de mayores, centros de día, centros para personas con discapacidad y otras instituciones sociales, atendiendo las necesidades higiénicas, alimentarias, sanitarias y psicosociales de las personas dependientes dentro del equipo de trabajo.

Aprendizaje 100% online : Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual : Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado : El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.

Al superar la formación, el alumno recibirá el diploma o certificado correspondiente, emitido por la entidad formativa, que acreditará el programa realizado y su duración. Según el curso, podrá tratarse de un Diploma de Aprovechamiento, Certificado de Formación, Certificado Universitario o, cuando el programa lo contemple expresamente, Certificado Profesional o Acreditación Oficial.

Salvo indicación expresa, se trata de formación complementaria y/o de especialización, no incluida en la formación oficial reglada. Podrá ser baremable en bolsas de trabajo, concursos y procesos selectivos según los criterios de cada convocatoria, así como aportarse como formación no formal en procedimientos de acreditación de competencias profesionales (Acredita). Su superación no supone por sí sola la obtención de una acreditación oficial o Certificado Profesional.